Diese kleinen Lernapps verwandeln "lernschwache" Kinder zu wahren Lernmeister:innen. Die Inhalte sind so aufgebaut, dass regelmässiges Üben Spass macht und die Kids die Fortschritte selber erkennen. Selbstbewusste Kinder brauchen Lernerfolge und den richtigen Zugang zum Schulstoff. Die Apps sollen bewährte Erkenntnisse aus der Förderpraxis einfliessen lassen (Kärtchen usw.) und digital ohne Barrieren zur Verfügung gestellt werden. Die Community kann auch dazu beitragen, damit alle wieder alle davon profitieren können.
Kostenlose Lern-Apps nach Lehrplan 21
Spielerisch das kleine Einmaleins lernen mit visuellen Hilfen, Tricks und Belohnungen.
App öffnenSilben lesen und Leseflüssigkeit trainieren.
App öffnenSchnelles Erkennen und Lesen von Wörtern.
App öffnenDie Zahlenpaare, die zusammen 10 ergeben, spielerisch lernen.
App öffnenRechnen bis 10 und den Zehnerübergang meistern.
App öffnenDer Zehnertrick als Rechentrategie für Plus- und Minusaufgaben.
App öffnenFür fortgeschrittene Leser, die ihre Geschwindigkeit und ihr Verständnis verbessern wollen.
App öffnenDas kleine Einmaleins mit digitalen Karteikarten trainieren.
App öffnenPlus- und Minusaufgaben im Zahlenraum 100 üben.
App öffnenDiese Plattform lebt vom Austausch und der Zusammenarbeit. Fachpersonen, Lehrpersonen und Sonderpädagogen entwickeln gemeinsam barrierefreie Web-Apps. Alle Apps sind kostenlos, werbefrei und Open Source. Die Roadmap für dieses Projekt beinhaltet, die Web-Apps auf GitHub zur Verfügung zu stellen, um die Zusammenarbeit zu fördern, sowie die Fertigstellung von 20 Applikationen für Unter- und Mittelstufe bis 2026, verortet im Lehrplan 21.
Fragen oder Anregungen?
Mario Robles ist Sozialpädagoge FH und verfügt über IT-Kenntnisse. Er begleitet seit 10 Jahren Schüler:innen integrativ. Seine Erfahrungen im Umgang mit "lernschwachen" Kindern haben ihn dazu motiviert, aktuelle Fachliteratur für Lese- und Mathematikförderung – gekoppelt mit seinen Erfahrungen mit neurodivergenten Kindern – in das Hobbyprojekt Lernlust einfliessen zu lassen.
Lernen kann viele Formen haben, wie zum Beispiel beim Gamingprojekt openworlds.community. Als Vorstand bei jugendarbeit.digital versucht er, den digitalen Raum mitzugestalten und seine medienpädagogische Expertise einzubringen.